Documentos
Derechos Humanos en EducaciónInforme SECEL 2023 – 2024
Los datos se basan en casi 10 mil exámenes aplicados a alumnos de colegios públicos y privados.
Cuidarse en tiempos de incertidumbre: Guía de autocuidado para profesionales de la EeE
La difícil situación económica y una creciente sensación de inseguridad laboral en todo el sector de la Educación, han añadido capas de estrés a nuestro ya difícil trabajo en la educación en situaciones de emergencia.
BASES METODOLOGÍCAS PARA LA DOCUMENTACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SUS ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE ACCESO
EXCUBITUS DHE pone a la disposición de la comunidad de Defensores del Derecho a la Educación un instrumento para la documentación de la situación de estándares
Escala Académica
Escala académica venezolana según la Ley Orgánica de Educación del 13 de agosto de 2009.
Comunicación de Relatores Especiales al gobierno.
Comunicación enviada por los Relatores de Asociación y Manifestación Pacifica y Situación de Defensores de Derechos Humanos del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas al gobierno de Venezuela, exigiendo información y acciones sobre prohibición de Registro de ONG.
FENASOPADRES: NO JUGUÉIS A LA GUERRA
En reciente alocución presidencial el ciudadano Nicolás Maduro convocó a estudiantes de educación media a defender con las armas su revolución. Poco después lo hizo ante una concentración de estudiantes universitarios. Lea el comunicado.
Resumen del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2017/18 UNESCO
Hoy día, hay 264 millones de niños y jóvenes que no van a la escuela, un fracaso cuya solución debemos acometer
juntos porque la educación es una responsabilidad compartida y solo con nuestros esfuerzos aunados será
sostenible el progreso en este campo, que es esencial para hacer realidad las ambiciones del Objetivo de Desarrollo
Sostenible relativo a la educación (el ODS 4), que forma parte de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
Informe Comprehensivo sobre Amenazas y Restricciones a los DDHH y la Democracia en Venezuela – Civilis Derechos Humanos
El informe recoge diversos acontecimientos ocurridos que afectaron los derechos a la vida y a la integridad, a la libertad personal y a las libertades de reunión pacífica y asociación, los derechos políticos y el derecho a la democracia, entre otros.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS AÑO ESCOLAR 2017-2018
El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), como ente rector y
orientador del sistema educativo del Estado venezolano, presenta las ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS para el año escolar 2017-2018,
Declaración del Movimiento de Educadores Simón Rodríguez.
A luchar en la defensa de la educación democrática
y los derechos del magisterio
Venezuela está siendo destruida en todos sus aspectos y la educación forma parte de esta realidad, que ya roza los límites del colapso nacional. Desde el año 2013 hasta ahora se ha perdido un 35% del Producto Interno Bruto, la mayor caída y depresión que ha vivido la economía venezolana, trayendo como consecuencia el derrumbe del trabajo productivo y del salario, incrementando la pobreza de los trabajadores y del pueblo en general, situación aderezada con un particular tipo de populismo, pues viene disfrazado de una fraseología socialista.
Texto de la Declaración de Buenos Aires – UNESCO
Declaración de Buenos Aires plasma acuerdos sobre las prioridades educativas para América Latina y el Caribe hacia el 2030
Orientaciones generales para el trabajo por Unidades de Aprendizaje
El documento general del proceso de transformación curricular en Educación Media (Junio, 2016), contiene material base para que los y las docentes de liceos y escuelas técnicas organicen sus planificaciones en función de las finalidades educativas.
Transformación Curricular – Orientaciones para la Discusión en todos los Niveles y Modalidades Año Escolar 2016-2017
A partir del año escolar 2016-2017, se inicia el proceso de transformación curricular en todos los niveles y modalidades del territorio nacional, por lo que se convoca a educadores y educadoras a coordinar, planificar y organizar un proceso abierto de reflexión, discusión y debate.
Carta abierta: Discriminación en el área de la enseñanza
ALERTA A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA NACIONAL Y AUTORIDADES DEL PODER PÚBLICO EN MATERIA UNIVERSITARIA ANTE PRÁCTICAS DE DISCRIMINACIÓN EN LA ESFERA DE LA ENSEÑANZA QUE VULNERAN LA LIBERTAD ACADÉMICA, LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA
Déficit de profesores dificulta integración de materias del nuevo currículo.
En algunos planteles, docentes de Dibujo Técnico, Contabilidad e Informática fueron asignados para dar clases de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Física
El Bachiller Nuevo
Hace mes y medio, se hizo oficial el cambio curricular en la educación media que se implementó de forma piloto durante el pasado año escolar en 68 planteles y que, sin conocer los resultados de esa fase y basándose en un proceso de consulta cuestionado, regirá este año la formación de por lo menos 1,7 millones estudiantes del sistema público y privado
Carta al nuevo Ministro de Educación, por Luisa Pernalete
Respetado señor Ministro:
Usted acaba de ser nombrado responsable último de una “cartera” con muchos bolsillos: Educación, con sede administrativa en un edificio con 20 pisos. De verdad, no lo envidio….
Ideologizar la educación – Eithell Ramos
Ideologizar la educación es la forma más expedita, que se conozca, para llevar la cultura escolar, la praxis pedagógica, a fomentar la cultura de la pobreza. La escuela se convierte en un agente social, en un modo de vida de economía de escasez, para propagar los elementos doctrinales, materiales, espirituales y de adormecimiento de la voluntad ciudadana para recrear la pobreza como condición de vida en sociedad.
Posición de la Escuela de Educación de la UCAB ante el cambio curricular de Educación Media.
Expresamos nuestra preocupación ante la posible implementación de este nuevo diseño curricular sin cumplir a profundidad los procesos de consulta, formación y evaluación necesarios para emprender cambios significativos en el ámbito educativo que respondan a las demandas y desafíos reconocidos en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa.
El gobierno ha empobrecido las condiciones educativas del país – Nacarid Rodríguez
Señala que el gobierno ha utilizado el sistema escolar como un instrumento para el adoctrinamiento de la población, de la sociedad, hacia un partido político que no es más que una parte
Principios De Estambul Para El Trabajo De Las OSC Como Actoras Del Desarrollo
Los Principios de Estambul para el desarrollo de la efectividad
de las OSC guían el trabajo y las prácticas de las organizaciones de la sociedad civil, tanto en
contextos de paz como de conflicto, en diferentes áreas de trabajo de base hasta la incidencia en
políticas públicas, y en una gama que va desde emergencias humanitarias hasta acciones de
desarrollo a largo plazo.
PISA 2015 Resultados Clave
En este folleto se presentan algunos de los resultados de PISA 2015. PISA demuestra que todos los países pueden seguir mejorando, incluso los más avanzados. Los elevados niveles de desempleo juvenil, la creciente desigualdad, las significativas diferencias por género y una necesidad imperiosa de fomentar un crecimiento inclusivo en muchos países revelan que no hay tiempo que perder para proporcionar la mejor educación posible a todos los alumnos.
Calendario escolar 2016-2017
Calendario Escolar 2016 – 2017
Una agenda para la valorización de nuestros educadores
Una agenda para la valorización de nuestros educadores Por Tulio Ramírez
Guía para las leyes que afectan a las organizaciones cívicas
Documento que refleja conocimiento y la experiencia de muchos profesionales sobre las clases de leyes y de sistemas administrativos que dan lugar a la creación y regulación adecuada del sector cívico.
Declaracion de Lima -EPT
Discurso de Apertura Alto Comisionado de DDHH Sesion 33 2016
Transcripcion original en ingles del Discurso de apertura del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, ante el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, en su 33ava sesion- sep 2016 [gview...
SEGUNDO PLAN SOCIALISTA DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN, 2013-2019
SEGUNDO PLAN SOCIALISTA DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN, 2013-201 9
El Polo Asociativo y la Sociedad
El Polo Asociativo y La Sociedad SINERGIA invitó a CISOR para prolongar la reflexión sobre la asociación y la sociedad civil que había sido objeto de un estudio auspiciado en su tiempo por SOCSAL y publicado en 1997 bajo el nombre de El polo asociativo y la sociedad...
Educar Para Transformar. Foro CERPE 2012
EDUCAR PARA TRANSFORMAR Foro CERPE 2012 Incoherencia entre necesidad educativa y respuestas efectivas a estas necesidades.
