==> Artículo 347. El pueblo de Venezuela es el depositario del poder constituyente originario. En ejercicio de dicho poder, puede convocar una Asamblea Nacional Constituyente con el objeto de transformar el Estado, crear un nuevo ordenamiento jurídico y redactar una nueva Constitución. <==

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Derecho a la Participación: Derecho a participar como individuos, asociaciones o comunidades, ante y a través del Estado mediante, Peticiones, Iniciativas populares,el ejercicio de control ciudadano independiente, solicitud de sanciones, elegir y ser elegido y solicitar o participar en consultas públicas.

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Derecho a la Reunión Pacífica: libertad pública individual que faculta a un grupo de personas a concurrir temporalmente en un mismo lugar, pacíficamente y sin armas, para cualquier finalidad lícita y conforme a la ley

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Derecho a la Educación: Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos

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Derecho a la Asociación: Libertad de fundar o establecer asociaciones o sindicatos, elegir libremente con quien asociarse o no, decidir libremente fines, objetivos y medios y funcionar sin injerencias estatales en sus asuntos internos.

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El PAE también quedó inasistente (II)

Cada vez es más difícil llenar el plato con los diferentes grupos de alimentos en las escuelas. De preparar un almuerzo que contenía croquetas de pescado, papas al vapor con perejil, ensalada rallada y jugo de guayaba, los niños pasaron a consumir arroz con lentejas. El Programa de Alimentación Escolar, lejos de contribuir con la permanencia, prosecución y rendimiento escolar, ha excluido, en tres años, a 352.972 niños. Hoy, 5235 instituciones educativas dejaron de contar con el PAE.

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El año escolar cerró con cuadernos en blanco (I)

La educación permanente y de calidad quedó sepultada en medio de una crisis que aleja cada vez más a estudiantes y maestros del aula: “La emergencia humanitaria compleja en educación es una consecuencia del quiebre del Estado”, opina Olga Ramos, de la Asociación Civil Asamblea de Educación. El no reconocimiento de esta situación por parte del Gobierno deja como resultado un año escolar resquebrajado.

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Universidad indígena Amazonas, otro engaño más

La indolencia del gobierno se expresa de múltiples formas y una de ellas es su poco interés frente a proyectos iniciados

En ese recorrido por Puerto Ayacucho me causó indignación ver en ruinas lo que fue un gran proyecto; La Universidad Indígena de Amazonas, fundada en 2010 en el marco de la Misión Alma Mater.

Al llegar Maduro al poder, en dos oportunidades ha prometido que se culminará la obra, Ocho años después de creada en el papel la universidad, y tras siete de haberse iniciado la construcción, tan solo se ha logrado levantar un 60% y se encuentra totalmente abandonada..

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El tortuoso camino para llegar a clases.

Las escuelas se “alejan” cada vez más. Fallas de transporte, poca disponibilidad de efectivo para pagar el autobús y la ausencia del PAE ponen al Gobierno a arrastrar la asignatura de garantizar el acceso a la educación.

Nunca había leído unas estadísticas como estas. ¡Un salón con 10 niños! No tienen para comer, la escuela sin PAE. Se suma la falta de efectivo, de transporte. No tienen ni jabón para lavar los uniformes. Si el año pasado fue difícil, este es terrible, exclama la coordinadora de Educación para la Paz de ‎Fe y Alegría, Luisa Pernalete.

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