==> Artículo 347. El pueblo de Venezuela es el depositario del poder constituyente originario. En ejercicio de dicho poder, puede convocar una Asamblea Nacional Constituyente con el objeto de transformar el Estado, crear un nuevo ordenamiento jurídico y redactar una nueva Constitución. <==

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Derecho a la Participación: Derecho a participar como individuos, asociaciones o comunidades, ante y a través del Estado mediante, Peticiones, Iniciativas populares,el ejercicio de control ciudadano independiente, solicitud de sanciones, elegir y ser elegido y solicitar o participar en consultas públicas.

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Derecho a la Reunión Pacífica: libertad pública individual que faculta a un grupo de personas a concurrir temporalmente en un mismo lugar, pacíficamente y sin armas, para cualquier finalidad lícita y conforme a la ley

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Derecho a la Educación: Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos

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Derecho a la Asociación: Libertad de fundar o establecer asociaciones o sindicatos, elegir libremente con quien asociarse o no, decidir libremente fines, objetivos y medios y funcionar sin injerencias estatales en sus asuntos internos.

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Colegios cubren gastos con venta de productos y apoyo de padres (IV)

Desde imprimir un documento hasta reparar equipos son actividades que se imposibilitan en las instituciones. Los insumos que provee el Ministerio de Educación no están llegando a los planteles, por lo que han recurrido a la autogestión. Otros buscan apoyo: “Más del 50 % de los gastos cotidianos fueron cubiertos por el aporte de los representantes”, asegura Fausto Romeo, presidente de la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas sección Caracas.

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Premiados estudiantes de Catia por ser activistas ambientales

150 alumnos de 30 colegios de la parroquia Sucre se prepararon en elaboración de materiales con reciclaje y en la organización de huertos escolares.

La concejal Kadary Rondón explicó que los muchachos se preparaban incluso desde el mes de noviembre de 2017 para participar en cuatro concursos: reciclaje, huertos, murales y en las olimpíadas ecológicas intercolegiales ambientales.

Noticia completa : Premiados estudiantes de Catia por ser activistas ambientales – Cronica uno

Jo D’Elia: “La sociedad civil tendrá un rol determinante en el rescate de la democracia en Venezuela”

El director ejecutivo de Civilis DDHH, Jo D’Elia, considera que –pese a las adversidades– el movimiento de derechos humanos en el país da grandes aportes para lograr la reconstrucción de la nación y volver a un sistema de plenas libertades. Su vida transcurre en una incansable dedicación a la investigación, promoción y defensa de los derechos de la sociedad civil

Una de las lineas de trabajo de CIVILIS  son las capacidades de resiliencia cívica que debe desarrollar la sociedad civil en Venezuela para continuar trabajando en el contexto actual de características opresivas a fin de contribuir al rescate de la democracia. Otra línea es reforzar la documentación de las violaciones a los derechos humanos que se dan de manera masiva y con patrones sistemáticos en casi todo el país

 

Entrevista completa: Jo D’Elia: “La sociedad civil tendrá un rol determinante en el rescate de la democracia en Venezuela” – Crisis en Venezuela

Alumnos perdieron al menos 36 objetivos en el primer lapso | EL UNIVERSAL

Las pausas por elecciones sobrecargan a los estudiantes y afectan sus hábitos de estudio.

Nancy Hernández, presidenta de Fenasopadres, explicó que en un día de clases se imparten al menos cuatro objetivos en diferentes materias lo que significa que los alumnos dejarán de ver como mínimo 36 objetivos en los nueve días de interrupción de actividades por ambos procesos electorales.

Lisbeth Montilla, representante de un niño en una escuela básica nacional en San Antonio de los Altos, se queja por la acumulación de trabajos asignados para las últimas dos semanas de noviembre.

“El cierre de proyecto del primer lapso era el 8 de diciembre pero por las elecciones se tuvo que adelantar para el 29 de noviembre. Fue bastante forzado para los niños pues los atiborraron de trabajos, tienen menos tiempo de asimilar los contenidos y la actividad en el aula se redujo porque tuvieron que recortar contenidos”.

Para Luisa Pernalete, docente de Fe y Alegría, “este desorden de suspensiones no ayuda para nada. El mensaje que se le da a los chicos es que ‘un día de clases no importa’, o peor, ‘el derecho a participar en elecciones es más importante que el derecho a la educación'”.

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Situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela 2016 – 2017

 

En cumplimiento del mandato de vigilancia y detección de violaciones y restricciones a los Derechos Humanos en Educación (Educación, Asociación, Participación y Reunión pacífica), EXCUBITUSdhe ha presentado ante los organismos internacionales la “Situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela 2016 -2017”.

El informe en cuestión revela que la situación de la educación en Venezuela dista mucho de ser el “milagro” que la propaganda oficial pregona y, por el contrario, revela un deterioro creciente del cumplimiento de los derechos. Tanto el marco legal, como el derecho a recibir educación, la disponibilidad, la accesibilidad, la aceptabilidad y la adaptabilidad presentan condiciones que contravienen lo establecido en los pactos suscritos por la república y el cuerpo normativo nacional.

Los derechos que dan principal apoyo al derecho a la educación, no obstante la indivisibilidad, interrelación e interdependencia de los mismos, Libertad de Asociación, Libre Participación, y libertad de Reunión pacífica, han sido objeto de crecientes violaciones y restricciones aún bajo la óptica de la educación.

Siguiendo el enfoque de Naciones Unidas y las directrices de UNESCO, el informe de situación del Derecho a la Educación se refiere principalmente a la educación básica. Sin embargo, hace referencia a aspectos relevantes de la educación universitaria.

Aun y cuando el informe no es exhaustivo, refleja razonablemente la situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela.

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