==> Artículo 347. El pueblo de Venezuela es el depositario del poder constituyente originario. En ejercicio de dicho poder, puede convocar una Asamblea Nacional Constituyente con el objeto de transformar el Estado, crear un nuevo ordenamiento jurídico y redactar una nueva Constitución. <==

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Derecho a la Participación: Derecho a participar como individuos, asociaciones o comunidades, ante y a través del Estado mediante, Peticiones, Iniciativas populares,el ejercicio de control ciudadano independiente, solicitud de sanciones, elegir y ser elegido y solicitar o participar en consultas públicas.

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Derecho a la Reunión Pacífica: libertad pública individual que faculta a un grupo de personas a concurrir temporalmente en un mismo lugar, pacíficamente y sin armas, para cualquier finalidad lícita y conforme a la ley

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Derecho a la Educación: Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos

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Derecho a la Asociación: Libertad de fundar o establecer asociaciones o sindicatos, elegir libremente con quien asociarse o no, decidir libremente fines, objetivos y medios y funcionar sin injerencias estatales en sus asuntos internos.

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Situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela 2016 – 2017

 

En cumplimiento del mandato de vigilancia y detección de violaciones y restricciones a los Derechos Humanos en Educación (Educación, Asociación, Participación y Reunión pacífica), EXCUBITUSdhe ha presentado ante los organismos internacionales la “Situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela 2016 -2017”.

El informe en cuestión revela que la situación de la educación en Venezuela dista mucho de ser el “milagro” que la propaganda oficial pregona y, por el contrario, revela un deterioro creciente del cumplimiento de los derechos. Tanto el marco legal, como el derecho a recibir educación, la disponibilidad, la accesibilidad, la aceptabilidad y la adaptabilidad presentan condiciones que contravienen lo establecido en los pactos suscritos por la república y el cuerpo normativo nacional.

Los derechos que dan principal apoyo al derecho a la educación, no obstante la indivisibilidad, interrelación e interdependencia de los mismos, Libertad de Asociación, Libre Participación, y libertad de Reunión pacífica, han sido objeto de crecientes violaciones y restricciones aún bajo la óptica de la educación.

Siguiendo el enfoque de Naciones Unidas y las directrices de UNESCO, el informe de situación del Derecho a la Educación se refiere principalmente a la educación básica. Sin embargo, hace referencia a aspectos relevantes de la educación universitaria.

Aun y cuando el informe no es exhaustivo, refleja razonablemente la situación de los Derechos Humanos en Educación en Venezuela.

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La educación castigada, por Luis Ugalde

 

Empezamos el año escolar lleno de dificultades e incertidumbres. En las angustias y dolores de la gente parecen pesar más el hambre y la falta de medicinas que nos acercan a la agonía física.

Educación en valores. El régimen se ha esforzado en convertir el sistema educativo en currículo de adoctrinamiento para formar “socialistas”. La escuela se ha vaciado de valores: el ambiente de desprecio a la vida y la falta de solidaridad y de aprecio del que es diverso, vacían la escuela de espíritu, ciudadanía plural y de construcción de familia y de nación.

Pero el mayor ataque a la educación es el sistemático castigo a los educadores. Miles de ellos se han ido del país por la discriminación y presión ideológica y el creciente empobrecimiento que los deprime a nivel o por debajo del salario mínimo. Los sucesivos aumentos salariales disparan más la inflación y en pocos años han reducido el poder adquisitivo a la mitad. De este empobrecimiento no se escapan las universidades. Cuando en reuniones internacionales informamos lo que gana un educador en Venezuela, no se lo creen ni siquiera los educadores de los países más pobres de América Latina. Las universidades autónomas están desmanteladas, varias han perdido 30% de sus profesores y llevan 8 o 10 años con prohibición arbitraria de elegir sus autoridades. Cientos de miles de estudiantes se ven obligados a dejar la universidad para buscar sustento, o a abandonar el país en procura de oportunidades y esperanza.

Articulo completo aqui: La educación castigada, por Luis Ugalde